Dopo aver presentato Leonardo Fibonacci, la sequenza numerica e aver realizzato sul quaderno la spirale aurea, gli alunni hanno colorato, a coppie, le spirali fornite, indicando di volta in volta se la coloritura fosse ispirata a qualcosa in particolare (ad esempio animali) o se fosse semplicemente una scelta condivisa di puro gusto cromatico.
Gli alunni hanno poi proceduto alla coloritura di una spirale ingrandita, della quale hanno ricavato la scala di ingrandimento rispetto a quella disegnata sul quaderno.
Caterina Romeo - Scuola primaria "Edmondo De Amicis" di La Salute di Livenza
